Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı'nda (YGS) birincilik elde eden Cemre Efe Karakaş, sınava Beylikdüzü Belediyesi Merkez Kütüphanesi'nde hazırlandı
Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı’nda (YGS) birincilik elde eden Cemre Efe Karakaş, sınava Beylikdüzü Belediyesi Merkez Kütüphanesi’nde hazırlandı.
Sıkı bir çalışma planı uyguladığını belirten Cemre, sınava hazırlananlara da “Konunun mantığını çözmeden, o dersi asla bırakmayın. Mesela bir formülü ezberlemek yerine mantığını anlayın” önerisinde bulundu.
Belediye Başkanı Ekrem İmamoğlu ise genci Nisan Ayı Belediye Meclisi’nde tüm kamuoyuna tanıttı ve başarısını tebrik etti.
Beylikdüzü’nde yaşayan Cemre Efe Karakaş, YGS’de hak ettiği birincilik ile ilçenin gururu oldu. Genç şampiyon, aynı zamanda sınava Beylikdüzü Belediyesi Merkez Kütüphanesi’nde hazırlandı. Kütüphane ortamını ders çalışmak için gayet ideal bulduğunu ifade eden Cemre, daima 1.’lik hedefinin olduğunu, sınava hazırlık döneminde şimdiye kadar alınan puanlar ve netlerle kendini mukayese ettiğini, kimi zaman motivasyonunun düştüğünü; ancak aksatmadan çalışmaya devam ettiğini söyledi.
Cemre, “Bunu yapabilenler varsa ben de yapabilirim” diyerek hedefe odaklandığını da ekledi. Beylikdüzü Belediye Başkanı Ekrem İmamoğlu ise Cemre’nin başarısını takdir ederek, Nisan Ayı Belediye Meclisi’nde kendisine başarı belgesi verdi, ıpad armağan etti.
“Ezberlemeyin, Mantığını Çözün”
Bir sayısal öğrencisi olan YGS 1. Cemre Efe Karakaş, sosyal alandaki başarılarıyla da dikkat çekiyor. Resim yapan, piyano çalan ve okçuluk dersleri alan Cemre, en büyük hobisinin de dil öğrenmek olduğunu dile getirdi ve İngilizce, Almanca ile İspanyolca öğrendiğini belirtti. Şu sıralar azimle Haziran’da gerçekleşecek Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) sınavına hazırlanan Cemre, hedefinin bilgisayar mühendisliği bölümünü kazanmak olduğunu söyleyerek “Bu iş çalışmadan olmaz. Ama çalışırken de ezberci bir yaklaşım değil, konuların mantığını çözmek gerekiyor. Bir formülü tam olarak anlamadan asla peşini bırakmayın” şeklinde konuştu. Başarılı genç aynı zamanda “Doğruya giden tek bir formül vardır diye bir yaklaşım yanlış. Herkesin kendine göre bir yöntemi olabilir. Eğitimciler de bu konuda ısrarcı olmamalılar.” dedi.